2019-10-15 14:39:28
承載濃濃深(shen)情，穿越歲月光陰，看著(zhu)相框里的(de)那一幅幅照(zhao)(zhao)片，往事(shi)仍舊(jiu)如新。那是令人懷念的(de)時光，一張張泛黃的(de)老照(zhao)(zhao)片里，沉淀(dian)著(zhu)市政(zheng)人拼(pin)博進取的(de)過往，浸潤著(zhu)市政(zheng)傳統(tong)文化和美(mei)德的(de)動人故事(shi)。年華雖已(yi)老去，但那份深(shen)情卻似酒(jiu)歷久彌香、愈發醇(chun)厚。
在這張泛黃的老(lao)舊照片上(shang)(shang)，老(lao)師孫毅眼神充(chong)滿關懷(huai)，手(shou)把手(shou)地教導著一年級的孔(kong)慶(qing)偉(wei)擺弄教具上(shang)(shang)的珠子。小朋友(you)神情專注(zhu)，微微張開(kai)的嘴巴似乎急切著想解(jie)開(kai)教具上(shang)(shang)謎題。
照片上平(ping)凡的(de)(de)一幕，勾起了(le)孫(sun)毅(yi)的(de)(de)當年任(ren)教的(de)(de)回憶。四十七年如彈指(zhi)一瞬，而那個地方(fang)他始終(zhong)銘記于心。那個地方(fang)就是照片的(de)(de)拍攝地：給排水處子(zi)弟(di)學校。
同學們在鐵路中學校門口合影
在湖北省襄陽市老城中心，在有著城市客廳美譽的人民廣場北側，有一條寬不(bu)足10米、長度800余米的星火路。星火路20號就(jiu)是(shi)如(ru)今公司(si)的(de)(de)老(lao)機(ji)關所在地，老(lao)機(ji)關斜對面的(de)(de)何(he)家(jia)臺(tai)巷子盡頭，公司(si)三角線(xian)家(jia)屬院的(de)(de)后面就(jiu)是(shi)原來(lai)子弟學(xue)校的(de)(de)舊(jiu)址，如(ru)今為襄陽市大慶路小學(xue)分校。
1969年10月，根據焦枝鐵路(lu)線(xian)建設的需(xu)要，鐵道部第四鐵路(lu)工程局給(gei)水隊(dui)從內蒙古包頭遷至湖北(bei)省襄(xiang)樊市。至1971年(nian)，給水(shui)隊、建筑隊、機(ji)筑隊合并稱為建筑處。在當(dang)時全(quan)國企業辦社會的(de)浪潮下(xia)，1972年6月籌建(jian)(jian)建(jian)(jian)筑處學校，9月正式開學(xue)，建校初(chu)期含小(xiao)學(xue)和初(chu)中師生不足200人(ren)。
建筑處學校七七屆(jie)五（一(yi)）班畢業留影
隨著學校的不斷發展，1981年(nian)，中鐵四局(ju)給排水處、建筑(zhu)處、機筑(zhu)處三家單位的子弟學(xue)校(xiao)在星火路集中辦學(xue)，迎來了建校(xiao)以來的輝煌時期，學(xue)生人(ren)數從建校(xiao)的不(bu)足200人發展到(dao)了(le)近700人。學(xue)校設立有(you)小學(xue)部(bu)、初(chu)中部(bu)和高中部(bu)，教(jiao)學(xue)樓(lou)從建校初(chu)期(qi)的一棟二層(ceng)小樓(lou)又陸續新建了兩棟四層(ceng)樓(lou)，此時的建筑處子(zi)弟學(xue)校和二汽儀表(biao)廠子(zi)弟學(xue)校、大(da)棉紡子(zi)弟學(xue)校并稱為襄(xiang)樊(fan)市的“三(san)大(da)子(zi)弟學(xue)校”。
由(you)于(yu)時代(dai)發展和企業的改制等原因，合并的學校又陸續分立，導致生源不(bu)斷(duan)減少。1990年，給排水處子弟學(xue)校停(ting)辦了(le)高中部， 1998年(nian)停辦了(le)初(chu)中部，學校進入了(le)緩慢發(fa)展的階段。2003年，學校決定停止招收(shou)一(yi)年級(ji)新生，到2006年僅有四年級、五年級和六年級3個(ge)班、15位老(lao)師、70余名(ming)學生。
星(xing)火路學校
2011年，隨著(zhu)地方教育規劃和資(zi)源整合的發展，星火(huo)路小學被并入(ru)大慶路小學。
40多年來，子弟學(xue)校從(cong)無到(dao)(dao)有，從(cong)二(er)層樓到(dao)(dao)二(er)棟(dong)四層教學(xue)樓，寬闊(kuo)的大操場，學(xue)生從(cong)不足(zu)200人到近(jin)700人(ren)，離不開馮增、張玉蘭(lan)(lan)、孫樹林、張順義、常守成(cheng)、潘文(wen)成(cheng)、左元彪、賈(jia)葵、張蘭(lan)(lan)田、彭慶豐(feng)和王志(zhi)強等(deng)歷(li)任校長和一代(dai)代(dai)教育工作者的辛勤耕耘，是(shi)他(ta)們將市(shi)政人(ren)的拼搏(bo)精(jing)神和教師的奉獻精(jing)神完美融合，才能夠克服艱難困苦辦學育人(ren)，培育出一批又一批優秀人(ren)才。
老教(jiao)師合(he)影
歷(li)史的腳步聲(sheng)從沒停歇。子弟學校經(jing)歷(li)了創(chuang)校起步、發展壯大(da)、縮小規模再到移交(jiao)地方的歷(li)史變(bian)更，學校也已經(jing)易名，但是1972年以來(lai)由我(wo)們(men)給排水教師職工點燃的一(yi)把教育(yu)的薪火將會(hui)永遠的傳承(cheng)下去。
現大慶(qing)路學校操(cao)場
今天，校園里(li)依舊書聲瑯瑯，昔日的(de)教(jiao)學樓(lou)被粉刷一新(xin)，水泥(ni)操場覆蓋上了塑膠草坪(ping)，高大(da)的(de)法桐繁茂成(cheng)蔭(yin)，留在(zai)“給(gei)水人”腦海里(li)的(de)也(ye)依然(ran)是親切(qie)的(de)那些人、那些事、那些難(nan)忘的(de)記憶(yi)。